نظریه استعاره مفهومی به مثابه جهت یاب زبان آموزان

پیام خود را بنویسید

ارسال به ایمیل

بارکد

شماره پایان نامه

8337

پدیدآور

عنوان فارسی

نظریه استعاره مفهومی به مثابه جهت یاب زبان آموزان در یادگیری افعال چند جزیی: مورد یادگیرندگان فارسی

عنوان انگلیسی

Conceptual Metaphor Theory as Students Compass in the Learning of Phrasal Verbs: a Case of Persian Speakers

عنوان به زبان دیگر

استاد راهنما

استاد مشاور

اکبری، رامین

مقطع تحصیلی

کارشناسی ارشد

دانشکده

علوم انسانی

دپارتمان یا گروه

آموزش زبان انگلیسی

رشته تحصیلی

آموزش زبان انگلیسی

تاریخ دفاع

1393/3

زبان متن

فارسی

زبان چکیده

فارسی

انگلیسی

مشخصات ظاهری

دارای جدول

تعداد صفحات

واژه‌های کلیدی به فارسی

واژه‌های کلیدی به انگلیسی

واژه‌های کلیدی به زبان دیگر

فایل اصلی

دفعات مشاهده: 38 بار