مقایسه سرعت نامیدن و مؤلفه های سه گانه حافظه

پیام خود را بنویسید

ارسال به ایمیل

بارکد

شماره پایان نامه

4240

پدیدآور

عنوان فارسی

مقایسه سرعت نامیدن و مؤلفه های سه گانه حافظه فعال در کودکان نارساخوان و عادی

عنوان انگلیسی

Comparison of Naming Speed and Performance on ThreeWorking Memory in Dyslexic and Normal Children.

عنوان به زبان دیگر

استاد راهنما

استاد مشاور

افروز، غلامعلی Afroz, Gholam Ali

مقطع تحصیلی

کارشناسی ارشد

دانشکده

علوم انسانی

دپارتمان یا گروه

رشته تحصیلی

روانشناسی عمومی

تاریخ دفاع

1388/1

زبان متن

فارسی

زبان چکیده

فارسی

انگلیسی

مشخصات ظاهری

دارای جدول

دارای نمودار

تعداد صفحات

182

واژه‌های کلیدی به فارسی

واژه‌های کلیدی به انگلیسی

واژه‌های کلیدی به زبان دیگر

فایل اصلی

دفعات مشاهده: 31 بار